Author Archives: Encarna Pascual

About Encarna Pascual

Sóc professora de llengua i literatura en 3r i 4t d'ESO. Treballe al col·legi Sant Francesc d'Assís, de Cocentaina. M'interessa l'aprenentatge basat en projectes (ABP), sobretot en 4t d'ESO. També m'agrada incorporar a l'aula el teatre, la ràdio, el cinema, la premsa, les TIC i les TAC, la música, les RRSS, la il·lusió i l'alegria d'estar sempre aprenent.

Ràdio i TV

WhatsApp-Image-2018-05-22-at-19.28.47

Al llarg del 3r trimestre hem tingut el plaer de participar en un programa de ràdio de la Universitat Miguel Hernández @DespiertaUMH i en un programa de TV #Rosquilletres per a @apunt-media

La preparació ha sigut un poc precipitada, però l’alumnat ha aprés moltíssim. Han vist com s’enregistra un programa de TV i un de ràdio, i a més han participat en els dos. Han passat de ser espectadors a ser actors. Ara ja coneixen un poc més alguns gèneres periodístics.

Maria P., Isabel i Àlex van ser els alumnes de 3r d’ESO que van participar en #Rosquilletres i ho van fer superbé, malgrat haver tingut sols 2 dies per entrenar-se. Sí, dos dies; ens van convidar dilluns i gravàvem dimecres. La il·lusió per participar va vèncer la por i els nervis.

IMG_20180516_120839 (1)

Per a preparar el programa de ràdio vam comptar amb uns dies més, una setmana! Vam seleccionar alguns projectes i vam demanar voluntaris de Secundària que volgueren participar-hi: Beatriz, Jorge, Maria P., Joan (1r ESO), Maria S., Marina, Marta, Felip (2n ESO), Ainhoa, Maria A., Aroa, Inés (3r ESO), Laia, Anna G., Núria, Evelyn, Teresa, Diego, Mikel, Chengheng (4t ESO). Ho van fer molt bé!

Si voleu escoltar els programes de ràdio, ací els teniu:

Hem tingut vergonya, ens hem quedat en blanc, hem encertat el lletreig d’unes quantes paraules, hem parlat en públic, hem vist l’artifici que hi ha darrere d’un programa de TV, li hem donat visibilitat als nostres projectes: Mestre per un dia, Fem ràdio, el Trivial literari, etc.

Experiències noves on hem necessitat utilitzar un registre estàndard, tant en Castellà com en Valencià. Experiències on hem aprés un poc més sobre la importància de la comunicació oral i sobre alguns gèneres periodístics als #MMCC.

Anuncis

Deixa un comentari

Filed under Expressió oral, Ràdio, TV

Lectura de cuentos en voz alta

Parece que hemos perdido la sana costumbre de leer en voz alta un cuento delante de mucha gente. Al menos es lo que ocurre en Secundaria, que casi nunca nos queda tiempo para leer cuentos, historias, relatos.

Este año, con motivo del Día del libro y los Derechos de autor, hemos querido rescatar parte de nuestra tranmisión oral con la lectura de cuentos infantiles en todos los cursos de nuestro colegio. El alumnado de 4t de ESO es quien ha trabajado el proyecto y está contento con los resultados. Les ha encantado leer cuentos en voz alta, incluso en los cursos de Secundaria.

Continua llegint

Deixa un comentari

Filed under Commemoracions_dies assenyalats, Comprensió lectora, Contes, Expressió oral, Pla lector, Relats

Els clàssics passen a booktrailer

Ja podem publicar alguns dels últims booktrailer que ha elaborat l’alumnat de 4t de Secundària.

6 equips, 6 booktrailer, 6 novel·les de la literatura universal: Alícia al país de les meravelles, Frankenstein, La metamorfosi, Romeo i Julieta, Les mil i una nit, El gat negre i altres contes.

Els hem presentat ja a totes les aules de Secundària i a alguns cursos de Primària. Ara sols ens resta publicar-los perquè tots vosaltres pugueu veure’ls i espentar-vos un poquet cap a la seua lectura, si encara no els coneixeu.

Continua llegint

Deixa un comentari

Filed under Comprensió lectora, Novel·la, Pla lector, TREBALL PER PROJECTES

Juguem a un trivial literari?

IMG_20180328_102724

Hui finalment hem pogut jugar al trivial que hem elaborat sobre els autors del segle XIX i XX: Maragall, Fuster, Estellés, Enric Valor, Sanchis Guarner, etc.

Han sigut setmanes de treball per arribar a tindre un trivial pintat al pati del col·legi i amb preguntes que l’alumnat de 4t d’ESO ha creat en classe de Valencià.

No ha sigut fàcil, perquè hem necessitat molt de temps. El projecte constava de les següents parts:

Continua llegint

Deixa un comentari

Filed under Aprenentatge basat en projectes, Escriptores, Escriptors, Expressió escrita, Expressió oral

Poemàlia 2018

IMG_20180214_161802

Hem recuperat el projecte Poemàlia, que vam realitzar l’any 2007 juntament amb Rafa Calvo que aleshores era professor d’EPV al nostre col·legi.

Què és Poemàlia? Creem poemes a petició dels qui ens els encarreguen.

Amb motiu del Dia de Sant Valentí, l’alumnat de 4t d’ESO ha escrit poemes per encàrrec. Els poemes podien ser per a un amic, amiga, mare, pare, nuvis, etc. Els poemes tenien un preu 1,50€ i els diners els han destinat a la Convivència Assisi 2018.

Hem utilitzat Google drive per anar arxivant i compartint els poemes que creàvem, tant a classe com a casa. Per a mi també ha sigut una bona eina que m’ha permés poder revisar els poemes en qualsevol moment i lloc, ja que comptàvem amb poc de temps.

Hem utilitzat la següent fitxa de seguiment POEMÀLIA_SEGUIMNET AULA_2

Continua llegint

Deixa un comentari

Filed under Expressió escrita, Poesia

Viviendo en nuestro cuento

Quina meravella poder tindre a les aules Marina Gozalbes, autora del blog literari Viviendo en nuestro cuento.

Marina ha sigut alumna del col·legi Sant Francesc d’Assís i l’hem convidada a una classe de 4t de Secundària perquè ens parle de llibres.

És meravellós veure com una alumna parla entusiasmada de novel·les, de literatura. Sempre som el professorat els qui en parlem i el canvi d’emissor estic convençuda que augmenta la veracitat.

Marina és una gran lectora a qui li apassionen els llibres i des de fa uns anys gestiona un blog literari, on va publicant comentaris dels llibres que llig. Si voleu donar-li una ullada al seu blog i conéixer les últimes novetats literàries de literatura juvenil, cliqueu en l’enllaç Viviendo en nuestro cuento
Continua llegint

Deixa un comentari

Filed under Novel·la

Tertúlies literàries dialògiques TLD

És un plaer escriure esta entrada al blog per parlar de les Tertúlies literàries dialògiques (TLD) que hem realitzat amb l’alumnat de 3r i 4t de Secundària, i la participació d’algunes mares i pares.

A tots ens ha encantat intervindre en les TLD i volem repetir l’experiència en la 3a avaluació. La veritat és que estem molt contents amb l’acollida de la iniciativa.

Com ens hem organitzat?

1r TRIMESTRE

  1. Presentació de les TLD als pares i mares en les reunions d’inici de curs de 3r i 4t d’ESO.
  2. Formació (2 sessions) a les mares i pares que han volgut participar en el projecte.
  3. Elecció de dues novel·les de la literatura universal: El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde (per a 3r d’ESO) i El retrato de Dorian Gray (per a 4t d’ESO).
  4. Creació del cartell, full de registre, horari, etc. de les TLD.

Continua llegint

Deixa un comentari

Filed under Comprensió lectora, Expressió oral, Novel·la, Pla lector, TLD

Projectes de la 1a avaluació

Hem acabat esta 1a avaluació amb un projecte que ens ha encantat, ja que hem pogut anar a l’emissora Ràdio Cocentaina “La veu del Comtat” per gravar un programa de ràdio. Tot un luxe!

I vam començar l’avaluació amb el projecte “Mestre per un dia”, on l’alumnat de 4t d’ESO va entrar a les aules de Primària i Secundària del nostre col·legi per ser mestres per un dia. Una experiència que els agradaria tornar a repetir.

 

Deixa un comentari

Filed under Expressió escrita, Expressió oral, Ràdio, TREBALL PER PROJECTES

Què hem llegit este estiu?

00106523231311____1__640x640

A final de curs, quan ens vam acomiadar, vam comentar a classe que este estiu llegiríem el que ens abellira i després comentaríem la nostra opinió al blog, mitjançant l’apartat “Deixeu un comentari” que apareix quan s’acaba esta entrada.

A mesura que aneu enviant el comentaris, buscaré la imatge de la portada del llibre i els pujaré al blog, de manera que el 1r dia de classe, quan tornem a veure’ns, llegirem les aportacions de tots vosaltres.

Començaré jo! La portada que encapçala l’article pertany a la novel·la que acabe de llegir: El ruiseñor. M’ha agradat i li posaria un 8! És d’una autora que no coneixia: Kristin Hannah. Està traduïda al castellà per Laura Vidal, publicada en febrer del 2017 i és ja un best-seller.

Continua llegint

8 comentaris

Filed under Comprensió lectora, Escriptores, Novel·la, Pla lector

Pràctiques TIC en classe de llengua

 

Crec sincerament que l’arribada de les TIC a l’ensenyament és un regal meravellós per al professorat de llengües. Ja no podríem entendre les classes sense les TIC i malament ho tenim si encara som analògics i treballem sols amb paper. El món ha canviat i nosaltres som profes de la comunicació, no? Doncs, utilitzem les eines de la comunicació del segle XXI.

Fa sols 15 anys era impensable poder editar a l’aula un vídeo que havíem gravat (Sony Vegas), posar veu a la nostra sèrie favorita (Adobe Audition), gravar un programa de ràdio (Audacity), jugar a un concurs de sintaxi (Kahoot, Plickers). No se’ns ocorria que podíem generar coneixement i encriptar-ho en codis QR (Unitag), crear un blog (WordPress) i allotjar allí els nostres podcast (ivoox), veure el que fan altres companys en altres centres, i fins i tot la possibilitat de treballar conjuntament en un projecte comú (Valencinada).

Continua llegint

Deixa un comentari

Filed under TIC