Tag Archives: PROJECTES

Fem ràdio 2015

CARTELL ACABAT

El projecte Fem ràdio 2015 ja l’hem finalitzat.

En què consistia? L’alumnat de 4t d’ESO ha elaborat un programa de ràdio i posteriorment s’ha emés a través de les ones de Ràdio Cocentaina, 107.9 Una experiència meravellosa!

Enguany és ja la tercera edició del projecte Fem ràdio. Comptàvem amb una hora d’emissió i 26 alumnes amb moltes ganes de “parlar per la ràdio”. Vam dividir el programa en 8 seccions (música, llibres, viatges, esports, pel·lícules, informació internacional…) i ens vam posar mans a l’obra: redactar els guions.

Vos oferim un vídeo que mostra algunes de les intervencions en la ràdio; altres se’ns han perdut passant-les de la càmera a l’ordinador, de l’ordinador al USB. Coses que passen…

Continua llegint

Anuncis

Deixa un comentari

Filed under Aprenentatge basat en projectes, Expressió escrita, Expressió oral, Ràdio, TREBALL PER PROJECTES

Mestre per un dia 2015

Ja hem finalitzat el primer projecte Mestre per un dia i estem molt orgullosos amb el resultat. Ací vos deixem una mostra. Esperem que vos agrade!

Si voleu vore com hem treballat, podeu consultar altres entrades del blog Mestre per un dia 2014 i Mestre per un dia, i també #6comparTIC.

Deixa un comentari

Filed under Aprenentatge basat en projectes, Expressió oral, Gramàtica, Literatura medieval, TIC, TREBALL PER PROJECTES

Booktrailer en 4t ESO

L’alumnat de 4t d’ESO ha presentat als companys de 1r, 2n i 3r d’ESO els booktrailer. El booktrailer que encapçala l’article pertany a la novel·la La traidora, de Gudrun Pausewag, i està realitzat per Andrea J., Clara, Miguel i Dimas.

A continuació vos presentem el booktrailer de la novel·la El hobbit de John R.R. Tolkien, realitzat per Laura, Andrea L., Alex i Ainsley. Com que es tracta de literatura fantàstica, les dificultats han sigut majors. A més a més, tots tenim en el nostre referent cultural imatges de la pel·lícula, dels personatges, etc.

Continua llegint

Deixa un comentari

Filed under Aprenentatge basat en projectes, Escriptors, TIC, TREBALL PER PROJECTES

Matí de rodatge

El passat 27 de maig vam eixir de l’aula perquè teníem gravació. Pla de rodatge en mà, claqueta, càmera, trípode i moltes, moltes ganes de començar a gravar els booktrailer. Ens acompanyava Xavier Cortés, tot un luxe per a nosaltres poder comptar amb un realitzador.

El rodatge va continuar al llarg de la setmana i hui hem començat a editar (amb Sony Vegas Pro). Sabem que ens queda poc temps per acabar els booktrailer i esperem tindre’ls el 9 de juny per presentar-los. Ens falten hores!

Ací deixe un muntatge amb fotos que la profe dedica als seus alumnes per animar-los un poquet. És un resum del procés: escollir la novel·la, llegir-la, elaborar els story board, el pla de rodatge, rodatge… i també molta il·lusió posada en cadascun dels projectes.

Deixa un comentari

Filed under Pla lector

Segona edició del projecte Fem ràdio

1418981719-largeEnguany els alumnes de 4t d’ESO han participat en el projecte Fem ràdio, des de l’assignatura de Valencià: llengua i literatura. És la segona edició de Fem ràdio.

El projecte consistix a elaborar un programa de ràdio que després Ràdio Cocentaina “La veu del Comtat” emet des del 107.9 FM. En l’elaboració del programa comptem amb un taller coordinat per Andreu Carpena, que ha estat amb nosaltres, primer al col·legi i després als estudis de Ràdio Cocentaina.

L’experiència la valorem molt positivament. Malgrat els nervis que es passa davant d’un micròfon… malgrat les errades comeses per ser la primera vegada… la ràdio té una màgia especial que ens captiva. Prova d’açò és que alguns alumnes que el curs passat van participar en el projecte, enguany tenen el seu programa de ràdio @caixodesastreRC. Emeten els diumenges a les 12:00h al 107.9 FM a @RadioCocentaina; és un programa quinzenal.

Hem treballat en equips de tres, hem aprés a distribuir els continguts en escaletes, hem redactat guions, etc. La rúbrica que hem utilitzat és la següent: FEM RÀDIO_rúbrica

Ací teniu algunes imatges.

Més informació en altres entrades al blog

4t d’ESO grava un programa de ràdio

Fem ràdio 

Deixa un comentari

Filed under Aprenentatge basat en projectes, Expressió escrita, Expressió oral, Ràdio, TREBALL PER PROJECTES

Mestre per un dia 2014

MESTRE PER UN DIA 2014 from Mila Encarna Pascual Montava on Vimeo.

Ja hem finalitzat el projecte Mestre per un dia i este vídeo és una mostra del treball realitzat a les aules.

El producte final del projecte (ABP) es pot veure en el vídeo. Els alumnes de 4t d’ESO ixen de la seua aula per entrar a la resta d’aules del nostre col·legi, però no com a alumnes, sinó com a mestres. Són mestres per un dia.

L’experiència els ha encantat! Ens hem organitzat en grups per preparar les classes (treball cooperatiu). Han buscat informació, activitats, contes, exercicis… (treball d’investigació). Hem assajat les intervencions i les hem millorades (autoavaluació). Hem treballat la competència lingüística, la competència social i ciutadana, l’autònomia i iniciativa personal, la competència d’aprendre a aprendre.

Han sigut ells els protagonistes i això els ha agradat. És ja la segona edició de Mestre per un dia i, a l’igual que el curs passat, quan han acabat han comentat que els agradaria tornar a repetir l’experiència.

Si necessiteu més informació, podeu clicar en l’enllaç del curs passat, on hi ha material que hem utilitzat (DAFO, dianes, etc.)⇒ Mestre per un dia

Deixa un comentari

Filed under Documentació, Expressió escrita, Expressió oral, Gramàtica, TREBALL PER PROJECTES

Presentació d’Escriptors sense boli

PRESENTACIÓ_ESCRIPTORS_TOTS_1

Dimecres, 8 d’octubre, vam presentar a la Biblioteca municipal de Cocentaina el projecte Escriptors sense boli. Va ser una experiència xulíssima que ens va agradar a tots, alumnes, profes i pares.

Eric, Eva, Moisés, Araceli, Sara Carbonell i Paola, en representació de tota la classe de 4t d’ESO, van ser els qui van presentar el treball que realitzàrem el curs passat 2013-2104, i que hui qualsevol que passege per Cocentaina pot gaudir gràcies als codis QR que hi ha als carrers.

El projecte ja el coneixeu tots aquells que seguiu el blog, perquè ja li hem dedicat més d’un post. Es tracta de traure els escriptors al carrer, mitjançant els codis QR. El projecte naix el curs passat en l’assignatura de 4t de Valencià: llengua i literatura. I està inspirat en el projecte Callejeros literarios.

NOM_ESQUENA

Hem treballat conjuntament el col·legi Sant Francesc d’Assís i la Regidoria de Promoció Lingüística de l’Ajuntament de Cocentaina, que a partir d’ara compta amb la⇒ ruta literària Escriptors sense boli. Es pot concertar una visita guiada a través de l’Agència de Promoció del Valencià AVIVA Cocentaina.

Si necessiteu més informació sobre les tasques que vam realitzar mentre desenrotllàvem el projecte, podeu consultar l’entrada⇒ Escriptors sense boli

I si voleu conéixer el treball de l’alumnat, el producte final, entreu en el blog d’aula de 4t d’ESO⇒ Les càpsules del temps.

Ací teniu el díptic de la ruta literària editat per l’Ajuntament de Cocentaina⇒ DIPTIC escriptors sense boli

Escriptors sense boli és un projecte que no acaba ací, perquè queden encara alguns escriptors que no hem tret al carrer…

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Deixa un comentari

Filed under Escriptors, TIC, TREBALL PER PROJECTES

Encontre d’ensenyants

cartell encontre ensenyants Onil

Sempre és interessant compartir amb altres companys les nostres experiències a l’aula, perquè els profes també hem d’estar en continu aprenentatge, i això és el que hem fet divendres i dissabte a Onil en el VI Encontre d’Ensenyants de l’Alcoià i el Comtat

L’encontre ha estat organitzat per Escola Valenciana, i allí, a Onil, hem presentat la ponència Projectes TIC a l’ensenyament. Es tracta de 3 dels projectes que vam treballar el curs passat amb els alumnes de 4t d’ESO.
Els projectes són:
– 1a avaluació: Mestre per un dia.
– 2a avaluació: Escriptors sense boli.
– 3a avaluació: LLibres de cine.
He enganxat el prower point que vaig utilitzar a l’encontre perquè el pugueu veure.
I tenim una bona notícia! El dia 8 d’octubre, a les 19.30h,  presentarem el projecte Escriptors sense boli a la Biblioteca municipal de Cocentaina. Esteu tots convidats!
Ah, i heu de portar el mòbil…

Deixa un comentari

Filed under Aprenentatge basat en projectes, TREBALL PER PROJECTES

Els alumnes de 4t ESO ja tenen el seu blog

lescàpsulesdeltempsEls alumnes de 4t d’ESO ja tenen el seu blog Les càpsules del temps i han publicat alguns dels treballs que estan realitzant per al projecte Escriptors sense boli.

A més dels autors que integren el projecte Escriptors sense boli, també s’ha inclòs en el blog el projecte Fem ràdio i un vídeo per avaluar el projecte Mestre per un dia.

Entreu i pegueu-li una miradeta. Està súper xulo! Tenen un fum de TIC’s: vídeos, power point, pàgines web, pòster digital, etc. Les càpsules del temps

Deixa un comentari

Filed under TIC, TREBALL PER PROJECTES

Escriptors sense boli

PRIMERA SESSIÓ

Hem començat un nou projecte en 4t d’ESO. El títol és Escriptors sense boli i la primera tasca que hem fet és anar-nos-en a la biblioteca per buscar informació. Hem repartit la fitxa i no hem dit qui són, ni a què es dediquen, ni què tenen en comú. És veritat que alguns poden ser coneguts, però d’altres, no. Es tractava de resoldre les qüestions que planteja la fitxa.

Hem acabat la classe i hem ressolt tots els dubtes. Com? Treball cooperatiu (5 equips x 5 membres), assignació de rols als membres dels equips (negociador, portaveu, secretari, etc.), i tindre on buscar informació (llibres, enciclopèdies, internet, els nostres coneixements…).

La segona tasca, per a hui dimecres, que pujarem a l’aula d’informàtica, és la següent:

SEGONA SESSIÓ

Es tracta de buscar en www.goolzoom.com on es troben el carrers que porten el nom dels nostres escriptors: Joan Fuster, Vicent Andrés Estellés, Enric Valor, Pare Lluís Fullana, Gerard Mur. (15′). La localització és important perquè el producte final del projecte serà la col·locació als carrers de CODIS QR, que facilitaran informació sobre els escriptors. Però això serà més avant.

Una vegada localitzats, la tercera tasca que també realitzarem hui és un debat on reflexionarem sobre les següents qüestions: (20′)

           a. Què ens aporten actualment els escriptors? Són necessaris?

           b. Què podem fer per ells? Com contribuïm a difondre la seua paraula?

La rúbrica per avaluar tot el procés és la següent:RUBRICA_ESCRIPTORS SENSE BOLI_2A poc a poc anirem penjant el que treballem a l’aula. No utilitzarem un diari de l’aula, però sí que tindrem un full de seguiment per anar autoavaluant el treball fet. SEGUIMENT_ESCRIPTORS SENSE BOLI.

Deixa un comentari

Filed under Documentació, Escriptors, Expressió escrita, Expressió oral, TREBALL PER PROJECTES