Tag Archives: Mestre per un dia

Mestre per un dia 2015

Ja hem finalitzat el primer projecte Mestre per un dia i estem molt orgullosos amb el resultat. Ací vos deixem una mostra. Esperem que vos agrade!

Si voleu vore com hem treballat, podeu consultar altres entrades del blog Mestre per un dia 2014 i Mestre per un dia, i també #6comparTIC.

Deixa un comentari

Filed under Aprenentatge basat en projectes, Expressió oral, Gramàtica, Literatura medieval, TIC, TREBALL PER PROJECTES

Mestre per un dia 2014

MESTRE PER UN DIA 2014 from Mila Encarna Pascual Montava on Vimeo.

Ja hem finalitzat el projecte Mestre per un dia i este vídeo és una mostra del treball realitzat a les aules.

El producte final del projecte (ABP) es pot veure en el vídeo. Els alumnes de 4t d’ESO ixen de la seua aula per entrar a la resta d’aules del nostre col·legi, però no com a alumnes, sinó com a mestres. Són mestres per un dia.

L’experiència els ha encantat! Ens hem organitzat en grups per preparar les classes (treball cooperatiu). Han buscat informació, activitats, contes, exercicis… (treball d’investigació). Hem assajat les intervencions i les hem millorades (autoavaluació). Hem treballat la competència lingüística, la competència social i ciutadana, l’autònomia i iniciativa personal, la competència d’aprendre a aprendre.

Han sigut ells els protagonistes i això els ha agradat. És ja la segona edició de Mestre per un dia i, a l’igual que el curs passat, quan han acabat han comentat que els agradaria tornar a repetir l’experiència.

Si necessiteu més informació, podeu clicar en l’enllaç del curs passat, on hi ha material que hem utilitzat (DAFO, dianes, etc.)⇒ Mestre per un dia

Deixa un comentari

Filed under Documentació, Expressió escrita, Expressió oral, Gramàtica, TREBALL PER PROJECTES

Les càpsules del temps

FOTO_PRESENTACIÓ

Les càpsules del temps, com ja sabeu, és el nom del projecte que al llarg del curs 2013-2104 hem realitzat en 4t d’ESO, des de l’assignatura de Valencià: llengua i literatura, i que ha comptat amb una ajuda econòmica de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport per a la realització de projectes d’investigació i innovació educativa (Orde 56/2014).

Un projecte que inclou molts altres projectes i que hem anat publicant al llarg del curs en este blog, en el blog d’aula⇒les càpsules del temps, i en el blog del col·legi Sant Francesc d’Assís⇒la carabassa. Projectes com: Mestre per un dia, Fem ràdio, Escriptors sense boli, Llibres de cine, etc.
Ara, en esta entrada, vos deixe la petxa-kutxa que vaig presentar en les XI Jornades Novadors 2014, celebrades a Gandia el 3 i 4 de juliol. #novadors14 van ser 2 dies molt intensos on vam aprendre moltíssim uns d’altres i vam constatar un any més que hi ha molta gent il·lusionada en l’ensenyament. Recorde totes i cadascuna de les converses amb @juanfratic @tonisolano @balhisay @xpascual @maitebosca @pilarroman @Laura_Eliodoro @milasolamarques @eprendizaje @pmiguel600k Gràcies i fins prompte!

Deixa un comentari

Filed under EXPOSICIÓ ORAL, TREBALL PER PROJECTES

Mestre per un dia

Captura_2

Imatge de gettyimages.com/detail/200289543-002

 

Ja tenim el nostre PRIMER PROJECTE i estem contents amb els resultats!

En 4t d’ESO, en l’assignatura de Valencià: llengua i literatura, enguany estem treballant per projectes i el primer ha sigut Mestre per un dia.

DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE. Es tractava que els alumnes de 4t d’ESO entraren a les aules de Primària i foren “mestres de Valencià per un dia”.

L’experiència ha sigut xulíssima i els alumnes estan contents amb els resultats. En este vídeo ens ho conten. El càmera i realitzador és Moisés Gil, alumne de 4t d’ESO, i els membres del grup, a més de Moisés, són Roger, Sara, Borja i Esther.

DESENVOLUPAMENT DEL PROJECTE.

Al llarg de tres setmanes, l’alumnat de 4t d’ESO ha preparat les classes de Valencià que havien de donar en Primària (accentuació, diftongs, adjectius, quantitatius, estructura de l’oració, etc.). A l’aula d’informàtica han buscat la informació, exercicis, activitats, jocs, dinàmiques, cançons; han construït els seus power point, cartolines, etc.

Per primera vegada, eren ells els qui havien de preparar les classes…

Abans d’entrar a les aules, hem treballat conjuntament amb els mestres de Valencià de Primària (3r, 4t, 5é i 6é de Primària) i la professora de 1r d’ESO per conéixer com eren els alumnes, ja que no hi ha dos classes iguals. Per coordinar-nos millor, hem utilitzat el DAFO i així hem estudiat les debilitats, fortaleses, amenaces i oportunitats que teníem a cada aula.

També han “assatjat” com a mestres les seues intervencions abans d’anar a Primària… hem fet un munt de faena.

mailtreball en equip 2

No ho hem dit abans, però hem format equips (5 equips) i així treballar millor (treball cooperatiu). Utilitzàvem un FULL DE RUTA on programàvem el treball a fer cada sessió. El grup comptava amb un secretari i un coordinador; també amb un alumne d’Informàtica i un de Plàstica.

AVALUACIÓ_MESTRE PER UN DIA

DAFO

AVALUACIÓ DEL PROJECTE.

Els criteris d’avaluació estan en esta fitxa ↑ . Hem avaluat per competències i en tot moment els alumnes coneixien què se’ls demanava. L’alumnat ha emprat les dianes per avaluar el que ha aprés al llarg del projecte i la nota final ha sigut la mitja de la nota de l’alumne i la del professor, sempre que la diferència no siga de més d’un punt (és un pacte que vam fer i la idea “li la vaig copiar” a Pep Hernández; gràcies Pep per les teues aportacions).

2013-10-21 11.51.402013-10-21 11.21.552013-10-21 11_23_422013-10-21 11_50_57-1

Al final del projecte, quan s’ha avaluat, hem comentat que ha sigut gratificant que els alumnes de Primària i 1r d’ESO han entrat en la dinàmica que els de 4t d’ESO els proposaven, i en tot moment estaven encantats que haguérem entrat a les seues aules. Hem gravat algunes de les classes, però la qualitat de les imatges no és bona i per això no ho hem penjat (ho conservem per a ús intern).

L’experiència ha sigut gratificant, hem aprés tots moltíssim (profes i alumnes) i és un projecte que es pot realitzar a molts col·legis i des d’ací vos animem!

Si necessiteu més informació, podeu utilitzar el blog o dirigir-vos també al correu homiliesdorganya@gmail.com

1 comentari

Novembre 14, 2013 · 16:50

Projectes

COM AVALUEM_1a AVALUACIÓ

Uns dels projectes de la 1a avaluació al qual dedicarem més temps i esforços és Mestre per un dia. Es tracta que els alumnes de 4t d’ESO entren a les aules de 3r, 4t, 5é, 6é de Primària i 1r d’ESO per a donar classes.

Ens hem organitzat en 5 equips i cada equip entrarà en un curs. Les dates escollides són del 14 al 18 d’octubre.

Els 5 equips estan treballant de valent per tal de tindre-ho tot preparat: continguts que tractaran a les aules, activitats, exercicis. Utilitzen un full de ruta per tal d’organitzar-se millor.

El Projecte Mestre per un dia representarà el 40% de la nota global del trimestre.

COM AVALUEM_2a AVALUACIÓ

Al llarg de la 2a avaluació hem programat un projecte xulíssim! Elaborarem Codis QR, on penjarem informació sobre els escriptors que s’estudien en 4t d’ESO: Vicent Andrés Estellés, Joan Fuster, Enric Valor, etc. Estos Codis QR els penjarem als carrers que porten el nom dels escriptors.

També treballarem en equips (5 x 5) i comptarem amb un Full de ruta. El Projecte suposarà el 50% de la nota global.

COM AVALUEM_3a AVALUACIÓ

Deixa un comentari

Filed under AVALUACIÓ, TREBALL PER PROJECTES