Category Archives: Pla lector

Avaluem el Pla lector

IMG_20170522_134901

Queden 4 setmanes perquè acabe el curs i és un bon moment per a avaluar el Pla lector de Secundària 2016-2017 .

Us proposem la següent enquesta. El professorat necessitem la vostra opinió per veure si hem de canviar algunes coses, incorporar-ne d’altres o deixar el que sí funciona.

Contestarem les enquestes per cursos i a l’aula d’informàtica.

Entreu en l’enllaç⇒Enquesta

Deixa un comentari

Filed under AVALUACIÓ, Pla lector

Escollim la novel·la que més ens agrada

gemma-pasqual_1

Que vinguen els escriptors -en este cas, escriptora- a les aules i que puguem xarrar amb ells és un goig del qual ningú s’hauria de privar. És una activitat que reporta molts beneficis i és una llàstima que no puguem automedicar-nos-la més a sovint.

Gemma Pascual ha vingut al nostre col·legi i ha sigut tot un plaer. Ens ha presentat 4 dels seus llibres i ara els alumnes de 3r i 4t de Secundària escolliran la novel·la que més els agrade; són ells i elles qui elegixen. Ací teniu les 4 novel·les i si voleu més informació, consulteu la pàgina www.jollibre.com

Vam estar parlant amb @GemmaPasqual que quan comencem a llegir, publicarem a Twitter les frases que més ens agraden, a través de @InnovaSfassis  @MilaEncarna i altres comptes de l’alumnat. Falta decidir quina etiqueta utilitzarem.

També, si finalment ens atrevim, gravarem en vídeo el llibrefòrum i el publicarem, perquè Gemma el puga veure. Però això encara cal negociar-ho; la vergonya difícilment ens abandona quan tenim 15 anys.llibrefòrum_3ESO_2014_val

Per al llibrefòrum utilitzem esta fitxa, que ens servix de guia. Treballem l’opinió personal (si ens ha agradat o no el llibre…), el sentit de l’obra en relació al seu context i amb la pròpia experiència (si ens ha fet que ens plantegem algun tema, si ens ha fet reflexionar…), l’estructura, personatges, narrador, etc.

Tot açò dins de tres setmanes a les aules de 3r i 4t d’ESO. La participació de l’alumnat en el llibrefòrum representa el 10% de la nota global.

Deixa un comentari

Filed under Comprensió lectora, Escriptores, Gemma Pasqual, Novel·la, Pla lector

Com ensenyem literatura i fem lectors?

img_1006

Taula de Filologia Valenciana ha organitzat a Alcoi la VIII Jornada sobre el valencià. En el programa ha inclòs una taula redona amb el títol “Com ensenyem literatura i fem lectors?” en la qual hi vaig participar juntament amb Juli Capilla, Joan Jordà i Francesc Gisbert, que actuava com a moderador. Va ser un plaer formar part d’aquesta taula!

Francesc Gisbert ens va proposar 5 preguntes:

  1. Què podem fer per motivar la lectura?
  2. Què no hem de fer mai?
  3. Quines estratègies ens han donat resultat?
  4. Els lectors de hui són com els d’ahir?
  5. Com aplicaríem les noves tecnologies al foment de la lectura?

Tots vam coincidir en la importància de propiciar a l’aula espais de lectura, temps setmanal per llegir. Els professorat som els responsables de proporcionar experiències lectores positives en els nostres alumnes.

img_0967També vam parlar de la importància de les biblioteques d’aula, les biblioteques escolars i les biblioteques públiques; del paper de les famílies i la societat en l’educació lectora; de les rutes literàries i altres activitats com booktrailer, llibrefòrum, visita de l’autor, assistir a la presentació d’un llibre, podcast, passaport de la lectura, àudiollibres, tertúlies dialògiques, llistes obertes de llibres, lectura continuada, bibliòmetre, etc.

Ràpidament se’ns va acabar els temps i ens vam quedar amb ganes de continuar. Haurem de buscar més espais per parlar de com ensenyem literatura i fem lectors el professorat de hui dia.

Deixa un comentari

Filed under Pla lector

Booktrailer i literatura juvenil

Hem treballat de valent per aconseguir arribar a Fi de curs i tindre editats els booktrailer. Ara ens queda penjar-los en aquest blog i en el blog d’aula.

Cinc equips, cinc novel·les, cinc booktrailer i moltes hores llegint, parlant, gravant… Ho hem passat molt bé i hem aprés moltíssim. En altres entrades en el blog ja hem comentat com ens organitzem, com elegim les novel·les, com elaborem els storyboard, el rodatge, l’edició, etc.. Si voleu consultar-ho ⇒Booktrailer en 4t ESO

El primer booktrailer que vos presentem és la novel·la La traidora, de Gudrun Pausewang. L’equip el formen: Maria R., Mariola, Joan, Maria C., Luis i Mateo. Han treballat de valent per aconseguir contar l’argument amb imatges i sense paraules.

Una altra novel·la interessant i que ens va portar a reflexionar sobre l’educació és La escuela vacía, de Tahar ben Jelloun. És una novel·la que fa temps que es va publicar i és apta per a joves i població adulta; la podem llegir alumnat, professorat i mares i pares.

L’equip el formen: Maria T., Carme, Carla M., Rodrigo, i José Ignacio i ací teniu el resultat. Esperem que vos desperte la curiositat.

La tercera novel·la que us presentem és El enigma y el espejo, de Jostein Gaarder. Molts coneixem aquest autor per la novel·la El mundo de Sofía, però personalment m’agrada molt més El enigma y el espejo, perquè transpira tendresa per totes les seues pàgines.

L’equip que ha elaborat el booktrailer són: Carlota, Claudia, Marina V., Mauro i Alejandro. Han treballat moltíssim i el resultat és el següent:

Tot aquest treball fet a l’aula compta amb la col·laboració de 2 professionals que ens han ajudat: Dolors Insa (Biblioteca municipal Pare Arques de Cocentaina), que ens ha proposat les lectures i Xavier Cortés, realitzador de Visual Producciones, que ens ha ajudat a elaborar el pla de rodatge, story board, l’edició amb Sony Vegas.

Ara vos proposem El meu nom no és Irina, de Xavier Aliaga. Auror que vam tindre la sort de conéixer. L’equip el formen Aitana, Carla S., Malena, Nacho i Vicent.

I ja la cinquena novel·la és una que tot el món coneix perquè ha llegit el llibre o ha vist la pel·lícula. Es tracta de El niño con el pijama de rayasde John Boyne.

L’equip que ha elaborat el bokktrailer son: Marina B., Andrea, Sara, Pau i Antonio. No ha sigut fàcil perquè tots tenim imatges en la nostra memòria.

També hem d’agrair l’ajuda d’alumnes i profes del nostre col·legi que han participat com actors i actrius en el rodatge dels boktrailer. Gràcies també als profes de les assignatures d’Informàtica i Plàstica.

Finalment contar-vos que els últims dies de classe vam passar els booktrailer a l’alumnat de 1r, 2n i 3r d’ESO i els hem contat com hem treballat en el projecte.

En altres entrades al blog hem penjat rúbriques per avaluar el projete, fitxes, etc. Booktrailer en 4t ESO Booktrailer en classe de llengua i literatura

Deixa un comentari

Filed under Aprenentatge basat en projectes, Comprensió lectora, Novel·la, Pla lector, TIC, TREBALL PER PROJECTES

Presentació d’un llibre

silvestre vilaplana_1

Assistir a la presentació d’un llibre amb alumnes i que això siga un èxit no és fruit de la casualitat. L’autor era Silvestre Vilaplana; les alumnes, bones lectores; i el lloc, la biblioteca de Cocentaina. Estàvem com a casa nostra i la veritat és que ens vam sentir molt a gust.

Ens va captivar la nova novel·la de Silvestre Un sepulcre de lletres minúscules. Encara no ens l’hem llegida, però la presentació del llibre ens va motivar bastant. Serà la pròxima novel·la que llegim!

Silvestre Vilaplana va parlar del procés creatiu, dels temes que li interessen com autor, dels personatges de les seues novel·les, de la passió que sent per inventar històries, etc. I a nosaltres ens va encantar escoltar-lo.

Vam passar una vesprada agradable i al mateix temps vam treballar un contingut d’educació literària:

  • Foment de la lectura per mitjà del contacte amb autores i autors en presentacions de llibres, sessions de llibrefòrum, etc. per a consolidar l’hàbit lector, formar amb sentit crític les preferències personals en la selecció de llibres, i gust per compartir sentiments i emocions suscitats per l’experiència lectora.

Ho hem de repetir més vegades!

Teniu més informació de l’acte en el següent enllaç⇒ Biblioteca municipal de Cocentaina

Deixa un comentari

Filed under Comprensió lectora, Escriptors, Novel·la, Pla lector

Matí de rodatge

El passat 27 de maig vam eixir de l’aula perquè teníem gravació. Pla de rodatge en mà, claqueta, càmera, trípode i moltes, moltes ganes de començar a gravar els booktrailer. Ens acompanyava Xavier Cortés, tot un luxe per a nosaltres poder comptar amb un realitzador.

El rodatge va continuar al llarg de la setmana i hui hem començat a editar (amb Sony Vegas Pro). Sabem que ens queda poc temps per acabar els booktrailer i esperem tindre’ls el 9 de juny per presentar-los. Ens falten hores!

Ací deixe un muntatge amb fotos que la profe dedica als seus alumnes per animar-los un poquet. És un resum del procés: escollir la novel·la, llegir-la, elaborar els story board, el pla de rodatge, rodatge… i també molta il·lusió posada en cadascun dels projectes.

Deixa un comentari

Filed under Pla lector

El mundo amarillo

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Hay frases que no nos dejan indiferentes. Hay frases que nos hacen reflexionar. Hay frases que vale la pena comentarlas.

Eso es precisamente lo que hemos hecho estos últimos días a través de Twitter y lo que vamos a seguir haciendo participando en el apartado DEIXA UN COMENTARI.

Si te animas, comparte con nosotros cuál es tu frase favorita de El mundo amarillo, de Albert Espinosa. Y también nos encantaría conocer tu opinión sobre la novela. Gracias.

25 comentaris

Filed under Albert Espinosa, Comprensió lectora, El mundo amarillo, Expressió escrita, Lengua castellana y literatura, Novel·la, Pla lector