Tag Archives: guió tècnic

Segona edició del projecte Fem ràdio

1418981719-largeEnguany els alumnes de 4t d’ESO han participat en el projecte Fem ràdio, des de l’assignatura de Valencià: llengua i literatura. És la segona edició de Fem ràdio.

El projecte consistix a elaborar un programa de ràdio que després Ràdio Cocentaina “La veu del Comtat” emet des del 107.9 FM. En l’elaboració del programa comptem amb un taller coordinat per Andreu Carpena, que ha estat amb nosaltres, primer al col·legi i després als estudis de Ràdio Cocentaina.

L’experiència la valorem molt positivament. Malgrat els nervis que es passa davant d’un micròfon… malgrat les errades comeses per ser la primera vegada… la ràdio té una màgia especial que ens captiva. Prova d’açò és que alguns alumnes que el curs passat van participar en el projecte, enguany tenen el seu programa de ràdio @caixodesastreRC. Emeten els diumenges a les 12:00h al 107.9 FM a @RadioCocentaina; és un programa quinzenal.

Hem treballat en equips de tres, hem aprés a distribuir els continguts en escaletes, hem redactat guions, etc. La rúbrica que hem utilitzat és la següent: FEM RÀDIO_rúbrica

Ací teniu algunes imatges.

Més informació en altres entrades al blog

4t d’ESO grava un programa de ràdio

Fem ràdio 

Anuncis

Deixa un comentari

Filed under Aprenentatge basat en projectes, Expressió escrita, Expressió oral, Ràdio, TREBALL PER PROJECTES

Ja tenim els booktrailer

Els booktrailer són els projectes que hem realitzat al llarg de la 3a avaluació des de les assignatures de Valencià i Castellà. També estan penjats al blog dels alumnes de 4t d’ESO⇒ projecteseso.wordpress.com Esperem que vos agraden i que algú s’anime a llegir algun dels llibres.

En altres entrades al blog ja hem parlat del projecte Llibres de cine i hem penjat més informació: objectius, competències bàsiques que hem treballat, rúbrica, etc. També hem pujat al blog aquells documents que hem utilitzat: storyboard, guió tècnic, pla de rodatge, etc.

Si voleu més informació de com treballar a l’aula els booktrailer, en altre post teniu com va començar tot⇒ Booktrailer en 4t d’ESO

Hem treballat la competència lingüística, la competència cultural i artística, la competència digital i la competència d’aprendre a aprendre, i tant alumnes com professora estem contentíssims amb el resultat del nostre treball.

Per poder realitzar els booktrailer, els alumnes de 4t d’ESO hem comptat amb la col·laboració de Xavier Cortés, de 3 alumnes de 4t de Primària i d’alguns profes del nostre col·legi Sant Francesc d’Assís. A tots ells, mil gràcies!

Deixa un comentari

Filed under Cinema, Comprensió lectora, Expressió escrita, TREBALL PER PROJECTES

Rodatge en 4t d’ESO

IMG-20140527-WA0007 IMG-20140527-WA0008 IMG-20140527-WA0009 IMG-20140527-WA0015 IMG-20140527-WA0016 IMG-20140527-WA0017 (1)

 

 

 

 

2014-05-29 16.11.1920140529_1621072014-05-29 16.37.22

 

 

 

 

Alumnes de 4t d’ESO han gravat els seus primers plans per al projecte Llibres de cine

Des de les assignatures de Valencià i Castellà de 4t d’ESO, l’últim projecte que realitzarem en la 3a avaluació és Llibres de cine. Es tracta d’elaborar 5 booktrailer a partir de les 5 novel·les que hem llegit. En anteriors entrades al blog, ja vos havia parlat d’este projecte. Però el més emocionant estava per vindre… el dia del rodatge.

El primer dia de rodatge va ser dilluns 26 de maig i vam poder comptar amb Xavier Cortés, realitzador i guionista de Visual Producciones, que ens va acompanyar en el rodatge.

Gràcies a una ajuda que concedix la Conselleria de Cultura, Educació i Esport per a la realització de projectes d’investigació i innovació, hem pogut organitzar el taller amb Xavier Cortés. Al llarg del taller els alumnes han aprés què és un booktrailer, com s’elabora l’storyboard, què és un guió tècnic, com es programa el Pla de rodatge, etc.

Encara no hem acabat de rodar; tenim tota aquesta setmana programada per al rodatge. Després ens falta aprendre a editar; això serà la setmana que ve.

Quan tinguem els booktrailer els penjarem i ja ens direu si vos agraden.

Pla de rodatge_booktrailer[1]

Guió tècnic_booktrailer[1]

   fulla script

Deixa un comentari

Filed under Cinema, Comprensió lectora, Novel·la, TIC, TREBALL PER PROJECTES

Teatre de pel·lícula

Ens trobem ja quasi en la recta final del tercer trimestre, amb exàmens a fer, exàmens a corregir, treballs, notes, etc. El curs no s’ha acabat, però sembla que tenim ja la sensació que estem arribant al final .

Doncs, la proposta de les assignatures de Valencià i Castellà per a l’últim mes que ens queda és EL TEATRE, teatre fet i interpretat per l’alumnat d’ESO amb els mitjans i recursos que es troben al seu abast.

Enguany es tracta d’escollir l’escena cinematogràfica que més els agrade i adaptar-la al discurs teatral. No és fàcil, però l’avantatge és que la trama ja està construïda. Pot ser una pel·lícula, una sèrie televisiva, un musical…

La durada de l’escena teatral ha de ser de 8 minuts i els dies de la representació seran el 13 i 14 de juny.

Els alumnes han format grups de treball (4 ó 5 alumnes) i han d’organitzar-se entre ells per distribuir les tasques a fer (triar l’escena, escriure el guió, assajar, buscar vestuari, decorats, etc.) A continuació  publique la fitxa de l’activitat i com serà valorada la seua expressió escrita i oral.

Per estudiar com es construïx una escena cinematogràfica hem visionat a l’aula la famosa escena de la cabina dels germans Marx, que pertany a la pel·lícula Una nit  a l’òpera, (A Night at the Opera, 1935). És la sexta pel·lícula dels germans Marx i està protagonitzada magistralment per  Groucho Marx, Chico Marx i Harpo Marx.

 

No es tracta d’un muntatge d’una obra teatral, sinó d’interpretar escenes teatrals (durada 8′), que després representem per als nostres companys d’aula.

Els beneficis són molts: esforç personal, expressió de les emocions, creativitat, treball en grup, assumir responsabilitats, millorar l’expressió oral, etc.

T’apuntes?

El teatre consistix a representar figuracions vives d’esdeveniments humans ocorreguts o inventats amb la finalitat de divertir

Bertold Brech

Deixa un comentari

Filed under Expressió escrita, Expressió oral, Teatre