Tag Archives: Codis QR

Presentació d’Escriptors sense boli

PRESENTACIÓ_ESCRIPTORS_TOTS_1

Dimecres, 8 d’octubre, vam presentar a la Biblioteca municipal de Cocentaina el projecte Escriptors sense boli. Va ser una experiència xulíssima que ens va agradar a tots, alumnes, profes i pares.

Eric, Eva, Moisés, Araceli, Sara Carbonell i Paola, en representació de tota la classe de 4t d’ESO, van ser els qui van presentar el treball que realitzàrem el curs passat 2013-2104, i que hui qualsevol que passege per Cocentaina pot gaudir gràcies als codis QR que hi ha als carrers.

El projecte ja el coneixeu tots aquells que seguiu el blog, perquè ja li hem dedicat més d’un post. Es tracta de traure els escriptors al carrer, mitjançant els codis QR. El projecte naix el curs passat en l’assignatura de 4t de Valencià: llengua i literatura. I està inspirat en el projecte Callejeros literarios.

NOM_ESQUENA

Hem treballat conjuntament el col·legi Sant Francesc d’Assís i la Regidoria de Promoció Lingüística de l’Ajuntament de Cocentaina, que a partir d’ara compta amb la⇒ ruta literària Escriptors sense boli. Es pot concertar una visita guiada a través de l’Agència de Promoció del Valencià AVIVA Cocentaina.

Si necessiteu més informació sobre les tasques que vam realitzar mentre desenrotllàvem el projecte, podeu consultar l’entrada⇒ Escriptors sense boli

I si voleu conéixer el treball de l’alumnat, el producte final, entreu en el blog d’aula de 4t d’ESO⇒ Les càpsules del temps.

Ací teniu el díptic de la ruta literària editat per l’Ajuntament de Cocentaina⇒ DIPTIC escriptors sense boli

Escriptors sense boli és un projecte que no acaba ací, perquè queden encara alguns escriptors que no hem tret al carrer…

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Anuncis

Deixa un comentari

Filed under Escriptors, TIC, TREBALL PER PROJECTES

Escriptors sense boli

PRIMERA SESSIÓ

Hem començat un nou projecte en 4t d’ESO. El títol és Escriptors sense boli i la primera tasca que hem fet és anar-nos-en a la biblioteca per buscar informació. Hem repartit la fitxa i no hem dit qui són, ni a què es dediquen, ni què tenen en comú. És veritat que alguns poden ser coneguts, però d’altres, no. Es tractava de resoldre les qüestions que planteja la fitxa.

Hem acabat la classe i hem ressolt tots els dubtes. Com? Treball cooperatiu (5 equips x 5 membres), assignació de rols als membres dels equips (negociador, portaveu, secretari, etc.), i tindre on buscar informació (llibres, enciclopèdies, internet, els nostres coneixements…).

La segona tasca, per a hui dimecres, que pujarem a l’aula d’informàtica, és la següent:

SEGONA SESSIÓ

Es tracta de buscar en www.goolzoom.com on es troben el carrers que porten el nom dels nostres escriptors: Joan Fuster, Vicent Andrés Estellés, Enric Valor, Pare Lluís Fullana, Gerard Mur. (15′). La localització és important perquè el producte final del projecte serà la col·locació als carrers de CODIS QR, que facilitaran informació sobre els escriptors. Però això serà més avant.

Una vegada localitzats, la tercera tasca que també realitzarem hui és un debat on reflexionarem sobre les següents qüestions: (20′)

           a. Què ens aporten actualment els escriptors? Són necessaris?

           b. Què podem fer per ells? Com contribuïm a difondre la seua paraula?

La rúbrica per avaluar tot el procés és la següent:RUBRICA_ESCRIPTORS SENSE BOLI_2A poc a poc anirem penjant el que treballem a l’aula. No utilitzarem un diari de l’aula, però sí que tindrem un full de seguiment per anar autoavaluant el treball fet. SEGUIMENT_ESCRIPTORS SENSE BOLI.

Deixa un comentari

Filed under Documentació, Escriptors, Expressió escrita, Expressió oral, TREBALL PER PROJECTES

Ja tinc codi QR

unitag_qrcode_1382638723523Crear codis QR és molt senzill, de veritat! És senzill i ràpid.

He utilitzat el generador Unitag per a crear el meu codi QR, gràcies a l’entrada que publica Mayti Zea en el blog enlanubetic. El post de Mayti dóna a conéixer este generdor de codis QR i d’altres que hi ha al mercat. Està molt ben explicat i inclou vídeos tutorials.

Estos xics i xiques d’enlanubetic són una meravella. S’aprén moltíssim amb ells. Personalment, quasi tot el que sé de les TIC ho he aprés gràcies a les seues publicacions; i a l’igual que jo, hi ha molts profes i alumnes que gestionem els blogs de l’aula gràcies a les seues aportacions. Entreu en l’enllaç i proveu-ho→ enlanubetic

A més a més, ara han rebut el Premi SIMO Educación 2013 al millor Projecte col·laboratiu i cooperatiu. Enhorabona! No vos canseu, per fa!

Comentar també que al llarg del segon trimestre, treballarem amb l’alumnat de 4t d’ESO els codis QR dins de Les càpsules del temps (Treball per projectes). És un projecte molt bonic que inclou autors, codis QR, carrers, divulgació de la literatura…

Deixa un comentari

Filed under TIC

Projectes

COM AVALUEM_1a AVALUACIÓ

Uns dels projectes de la 1a avaluació al qual dedicarem més temps i esforços és Mestre per un dia. Es tracta que els alumnes de 4t d’ESO entren a les aules de 3r, 4t, 5é, 6é de Primària i 1r d’ESO per a donar classes.

Ens hem organitzat en 5 equips i cada equip entrarà en un curs. Les dates escollides són del 14 al 18 d’octubre.

Els 5 equips estan treballant de valent per tal de tindre-ho tot preparat: continguts que tractaran a les aules, activitats, exercicis. Utilitzen un full de ruta per tal d’organitzar-se millor.

El Projecte Mestre per un dia representarà el 40% de la nota global del trimestre.

COM AVALUEM_2a AVALUACIÓ

Al llarg de la 2a avaluació hem programat un projecte xulíssim! Elaborarem Codis QR, on penjarem informació sobre els escriptors que s’estudien en 4t d’ESO: Vicent Andrés Estellés, Joan Fuster, Enric Valor, etc. Estos Codis QR els penjarem als carrers que porten el nom dels escriptors.

També treballarem en equips (5 x 5) i comptarem amb un Full de ruta. El Projecte suposarà el 50% de la nota global.

COM AVALUEM_3a AVALUACIÓ

Deixa un comentari

Filed under AVALUACIÓ, TREBALL PER PROJECTES