Tag Archives: Deures d’estiu

Deures d’estiu

felicitatENHORABONA als qui heu aprovat les assignatures de Valencià i Castellà!

No hi ha deures d’estiu per a vosaltres. Gaudiu de sol, la platja, els amics, la família i… els llibres!

Sí, els llibres. Per què no? Podeu aprofitar l’estiu per llegir un llibre; el que vosaltres vulgueu. Podeu anar a la Biblioteca Municipal de Cocentaina i triar-ne un, podeu llegir algun llibre que vos deixen, podeu veure el que hi ha a les llibreries, podeu buscar en algun foro…

Quan l’acabeu de llegir, no farem el que fem sempre a l’aula: comentar la lectura, expressar la nostra opinió personal en veu alta i compartir-ho amb els companys (llibrefòrum). Com és estiu i no anem a classe, és millor que expresseu les vostres opinions, per escrit, a través del blog, en FEU UN COMENTARI.

Aniré publicant els vostres comentaris a mesura que els envieu al blog. Vos espere!

___________________________________________________

3r 4t VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA

Si no heu aprovat l’assignatura, sí que heu de fer un poc de deure per preparar la convocatòria extraordinària de setembre.

Vos propose per a enguany elaborar un dossier que incloga les vostres activitats, els vostres deures d’estiu. Si cliqueu damunt de cada apartat (els subratllats), teniu un model que podeu descarregar-vos i personalitzar-lo:

  1. PORTADA (nom de l’assignatura, alumne, etc.)
  2. HORARI DE TREBALL  i PLANIFICACIÓ DELS DEURES
  3. ACTIVITATS:

video3.1 Elaborar un vídeo de 5 minuts, on presenteu i parleu dels escriptors que hem estudiat al llarg del curs : Eiximenis, Ausiàs March, Joanot Martorell, etc. (per als alumnes de 3r ESO); Vicent Andrés Estellés, Joan Fuster, etc. (per als alumnes de 4t ESO). La informació podeu extraure-la del llibre de text de Bromera o de les pàgines que coneixeu d’internet. Quan graveu el vídeo, heu de mirar a la càmera (“no heu de llegir”), utilitzar un registre formal i intentar tindre una bona pronúncia. Després, quan l’editeu, podeu insertar alguna que altra diapositiva amb imatges dels autors. No vos oblideu de citar les fonts que heu utilitzat (bibliografia).

Esta activitat no la incloureu en el dossier. Heu d’enviar el vídeo per correu electrònic homiliesdorganya@gmail.com

sobre3.2  Redactar una carta, utilitzant l’estructura de la carta (encapçalament, salutació, etc.). La carta ha de tindre entre 150 i 175 paraules. Recordeu-vos-en de corregir les faltes d’ortografia utilitzant els correctors on line.  Ací, al blog, teniu enllaçats diccionaris i un corrector ortogràfic.

3.3  Heu de fer dictats (un mínim de 15 dictats). Podeu utilitzar els textos que vulgueu o esta pàgina: cefe.gva.es/polin/val/jqcv/. Els dictats s’han de presentar amb les posteriors correccions (com tenim costum fer a classe al llarg del curs).

extra%20extra3.4 Redactar un notícia d’actualitat local. L’article ha de tindre unes 200 paraules i ha de respectar les parts de la notícia (titular, entradeta, cos de la notícia, foto, etc.). Recordeu-vos-en de corregir les faltes d’ortografia.

3.5 Resumir en fitxes els continguts de Gramàtica i Ortografia del llibre de text de Bromera (Fitxa 1. L’apostrofació Fitxa 2. Les funcions de l’oració  Fitxa 3. Els diftongs, etc.). Heu d’utilitzar sols un full per a cada fitxa.

3.6. Estudiar per a l’examen de setembre, sobretot els continguts de Literatura.

     4. AVALUACIÓ FINAL

HORARI DE TREBALL

Horari de treball

PLANIFICACIÓ DELS DEURES

Planificació dels deures

AVALUACIÓ FINAL

Avaluació final

_________________________________________________________

1r de VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA

Si no heu aprovat l’assignatura, heu de fer un poc de deure per preparar la convocatòria extraordinària de setembre.

Heu d’elaborar un dossier amb els següents apartats. Si cliqueu damunt de cada apartat (els subratllats), teniu un model que podeu descarregar-vos i personalitzar-lo:

  1. PORTADA (nom de l’assignatura, alumne, etc.)
  2. HORARI DE TREBALL  i PLANIFICACIÓ DELS DEURES_1ESO
  3. ACTIVITATS:

ORTOGR~13.1 Resumir en fitxes els continguts d’Ortografia que apareixen en el llibre de text de Bromera (Fitxa 1. Els diftongs Fitxa 2. La síl·laba i l’accentuació, etc.). Heu d’utilitzar sols un full per a cada fitxa.

3.2  Heu de fer dictats (un mínim de 20 dictats). Podeu utilitzar els textos que vulgueu o esta pàgina: cefe.gva.es/polin/val/jqcv/. Els dictats s’han de presentar amb les posteriors correccions (com tenim costum fer a classe al llarg del curs).

sobre3.3  Redactar una carta dirigida a un amic vostre que està de viatge. Heu d’utilitzar l’estructura de la carta (encapçalament, salutació, etc.). La carta ha de tindre entre 125 i 150 paraules. Recordeu-vos-en de corregir les faltes d’ortografia utilitzant els correctors on line.  Ací, al blog, teniu enllaçats diccionaris i un corrector ortogràfic.

3.4  Escriure un microrelat, que comence així “Vaig eixir de la piscina i no trobava la roba, el mòbil, els diners. On estaven les meues coses? I els meus amics?…” Màxim 500 paraules, un full.

hablar3.5 Contar a algú de la vostra família una pel·lícula que hàgeu vist. Després els heu de preguntar com ho heu fet. Duració 5 minuts. Prepareu-vos abans el que heu de dir (argument, personatges, opinió personal, etc.)

3.5. Estudiar per a l’examen de setembre, sobretot l’apartat de Literatura.

        4. AVALUACIÓ FINAL DE 1r ESO

Horari de treball

Horari de treball

Planificació dels deures

Planificació dels deures

Avaluació final

Avaluació final

Si teniu algun dubte, utilitzeu el correu electrònic homiliesdorganya@gmail.com per comunicar-nos.

El dossier heu de presentar-lo el dia de l’examen de setembre. L’examen representarà el 60% de la nota, els deures el 30% i la nota del curs el 10%.

Ànims! felicitat

Anuncis

16 comentaris

Filed under Comprensió lectora, Escriptores, Escriptors, Expressió escrita, Expressió oral, Gramàtica

Deures d’estiu, deures portàtils

Els qui heu aprovat ara en juny les assignatures de Castellà i Valencià, ENHORABONA! Per a este estiu, sols vos heu de llegir un llibre de lectura.

Podeu triar el llibre que vosaltres vulgueu: un llibre que tingueu a casa, un llibre de la biblioteca municipal,  algun llibre que vos deixa un amic, etc. Ja sabeu que tots els llibres són portàtils i poden acompanyar-vos a la piscina, a la platja o al sofà de casa.

Quan acabeu de llegir el llibre, seria interessant que enviàreu al blog un comentari amb la vostra opinió personal (sols 4 ó 5 línies). També podeu posar-li “nota” al llibre.

Els qui no heu aprovat les assignatures de Castellà i Valencià haureu de fer un poc de faena per preparar la convocatòria de setembre. 

3r i 4t de VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA

Heu d’elaborar un dossier amb els següents apartats. Si cliqueu damunt de cada apartat (els subratllats), teniu un model que podeu descarregar-vos i personalitzar-lo:

  1. PORTADA (nom de l’assignatura, alumne, etc.)
  2. HORARI DE TREBALL  I PLANIFICACIÓ DE LES ACTIVITATS
  3. ACTIVITATS:

3.1  Heu d’elaborar un power point dels escriptors que hem estudiat al llarg del curs : Eiximenis, Ausiàs March, Joanot Martorell, etc. (per als alumnes de 3r ESO); Vicent Andrés Estellés, Joan Fuster, etc. (per als alumnes de 4t ESO). La informació podeu extraure-la del llibre de text de Bromera o d’internet. Heu d’utilitzar una diapositiva per al nom, la fotografia i la biografia; i una altra diapositiva per a incloure l’obra literària.

3.2  Heu de redactar una carta protesta o una declaració amorosa, utilitzant l’estructura de la carta (encapçalament, salutació, etc.). La carta ha de tindre entre 150 i 175 paraules. Recordeu-vos-en de corregir les faltes d’ortografia.

3.3  Totes les setmanes haureu de fer almeys tres dictats. Podeu utilitzar esta pàgina: http://www.cefe.gva.es/polin/val/jqcv/preparacio_lectures_dictats.html. Els dictats s’han de presentar amb les posteriors correccions (com tenim costum fer a classe al llarg del curs).

3.4 Heu de redactar un article d’opinió sobre el tema que vulgueu. L’article ha de tindre entre 200 i 225 paraules. Recordeu-vos-en de corregir les faltes d’ortografia. Ací, al blog, teniu enllaçat diccionaris i un corrector ortogràfic.

4. AVALUACIÓ FINAL

Si teniu algun dubte, podeu utilitzar el correu habitual homiliesdorganya@gmail.com

 Ànim!

 

 

 

3r i 4t de LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA

 

 

 

 

Heu d’elaborar també un dossier amb els mateixos apartats, però diferents activitats. Recordeu que si cliqueu damunt de cada apartat (els subratllats), teniu un model que podeu descarregar-vos i personalitzar-lo

1.PORTADA

2. HORARI DE TREBALL I PLANIFICACIÓ DE LES ACTIVITATS

3. ACTIVITATS:

3.1 Heu d’escriure 3 poemes en castellà utilitzant alguna de les composicions estròfiques que apareixen en una entrada a este blog que hi ha més avall: HE D’ESCRIURE UN POEMA. Els temes per als 3 poemes són: els sentiments, la injustícia, ser  diferent.

3.2 Heu d’inventar-vos un microrelat en castellà de 200 ó 225 paraules. El relat pot començar com ho fa Quim Monzó en un dels seus relats: “Durant dies tractà d’aconseguir una cita amb la veu misteriosa. Després de molts vespres de bregar-hi, la veu acceptà: demà, a les vuit a tal lloc…” Si cliqueu en el següent enllaç, està tot el relat; s’anomena TRUCS.

3.3 Heu de preparar una exposició oral en castellà sobre un dels autors que hem estudiat al llarg del curs: Lope de Vega, Miguel de Cervantes, etc. (per als alumnes de 3r d’ESO); i Bécquer, Miguel Hernández, F. G. Lorca (per als alumnes de 4t d’ESO). Gravareu en vídeo la vostra exposició oral i l’enviareu a homiliesdorganya@gmail.com. Duració màxima 4 minuts.

 4. AVALUACIÓ FINAL 

 

2n de VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA

A continuació teniu uns links, que ens facilita l’editorial Bromera, on podeu trobar exercicis sobre:

-Sinònims http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/mudsmots/taller/exercicis.htm

– Accent o dièresi http://www.lapobladelduc.org/curs/accent.htm

-Oracions http://www.xtec.cat/~jvilaro/arxius/me1-%20oracio%20simple%20(t1)/index.html

– Gèneres  http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/literatura/index.htm#

 

19 comentaris

Filed under Expressió escrita, Pla lector