Tag Archives: El hòbbit

Concurs de booktrailer

BooktrailerII_El hobbit_1Divendres 4 de març tenia lloc a València (Sala Joan Plaça del Botànic) el lliurament dels premis del  II Concurs de booktrailer Martí Sorolla 2016. No vam guanyar cap premi; ens vam quedar finalistes.

No obstant, el premi -d’alguna manera- ja l’havíem tingut abans mentre dissenyàvem, rodàvem i editàvem el booktrailer. Sabeu que llegir, parlar, escriure, conversar… crear són destreses que l’alumnat ha d’anar millorant al llarg de tota l’etapa de Secundària i els booktrailer és una eina meravellosa per aconseguir-ho.

El booktrailer del nostre col·legi que concursava és sobre la novel·la El hobbit, de John R.R. Tolkien, i els autors són l’equip format per Alex, Laura, Andrea i Aisley. En una altra entrada al blog ja vam publicar este booktrailer, juntament amb els altres booktrailer realitzats per l’alumnat de 4t d’ESO. Però vos el tornem a enganxar, perquè vegeu el treball.

Els guanyadors del II Concurs de booktrailer Martí Sorolla 2016 van ser Joc brut de Manuel de Pedrolo (2n premi) i Quan deixàvem de ser infants de Gemma Pasqual (1r premi), que els podeu veure si cliqueu damunt dels títols.

En l’acte de lliurament dels premis van intervindre Víctor Súñer i Laura Borràs. Laura, com sempre, ens va contagiar la seua passió per la literatura i entre altres coses ens va dir que “es pot transformar la realitat amb creativitat”. I els booktrailer són una bona prova de la creativitat que respira l’alumnat i que vam poder gaudir en el lliurament dels premis.

Si voleu consultar altres entrades que parlen de com elaborar un bokktrailer, ací teniu els enllaços:

Matí de rodatge

Booktrailer en 4t ESO 

5 novel·les, 5 booktrailer

Booktrailer en classe de llengua i literatura

Deixa un comentari

Filed under Aprenentatge basat en projectes, Comprensió lectora, TIC

Cinefòrum

Hem anat al cinema i hem vist la pel·lícula El hòbbit: un viatge inesperat, basada en la novel·la de J. R. R. Tolkien. Ara, a classe, volem organitzar un cinefòrum i el primer que fem és veure el tràiler i la fitxa tècnica per recordar la pel·lícula.

En compte de col·locar-nos en rogle (un fòrum) per parlar, com que som molts, anem a utilitzar la tècnica Philips 66: formem grups de 6 alumnes i durant 6 minuts parlem de la pel·lícula.

Cada grup ha d’elegir un moderador, que controlarà que cada alumne dispose d’un minut per parlar, i un portaveu que traslladarà a l’assemblea el que s’ha comentat en el seu grup.

Obrirem 3 torns, 3 preguntes, 3 temes a debatre en el grup. Abans de cada pregunta, deixarem un temps perquè cada alumne pense la resposta. Cada alumne disposarà d’un minut per parlar. Després de cada pregunta els portaveus intervindran. Si no comptem amb PDI, podem imprimir la següent fitxa.

El hòbbit_frasesAmb el cinefòrum completem l’experiència individual de mirar un pel·lícula i generem hàbits d’observació, reflexió, anàlisi, comprensió i interpretació. Treballem les següents competències, habilitats lingüístiques:

                1. Escoltar activament i compartir opinions, aportant la nostra opinió.

                2. Ajustar l’expressió oral a les característiques del context.

                3. Tindre esperit crític quan mirem una pel·lícula.

La pel·lícula que hem vist està d0blada al català i és una activitat organitzada dins del cicle “Cinema a l’escola”, patrocinat per l’Ajuntament de Cocentaina.

4… 3… 2… 1… Comencem el nostre particular viatge!

Deixa un comentari

Filed under Cinema, Expressió oral, Pel·lícula